Главная / Жизнь Семьи / Образование / Общие вопросы образования / Мы не меряем средний балл, мы меряем успехи

Материалы, присланные пользователями
Материалы, присланные пользователями

Мы не меряем средний балл, мы меряем успехи

Для чего нужны рейтинги

Регулярные рейтинги школ для Москвы – дело новое. Лишь с 2011 года в столице проводится ежегодный рейтинг школ, показавших высокиеакадемическиедостижения. За основу берутся результаты ЕГЭ, ГИА, победы в предметных олимпиадах, данные независимых диагностик (учитывается, например, и наличие в учебном заведении дошкольной ступени). По итогам таких рейтингов возникает топ школ. Сначала их было 300, в прошлом году уже 400. Возможно, это число увеличится: есть школы, которые за год на сто пунктов улучшили свои результаты.

Число рейтингов будет множиться, и они будут все более разнообразными. Совсем недавно появился рейтинг московских школ, показавших высокие результаты в математическом образовании. Интересно, что среди них не только математические, но и гуманитарные, языковые школы. А еще, впервые в России был представлен топ-500 школ России, 89 из них - московские. Первое место и в столичном, и во всероссийском рейтинге занимает Лицей №1535.

Желание занять достойное место в рейтинге является мощным стимулом для развития и совершенствования. Ведь, помимо того, что в такие школы родители стремятся отдавать своих детей, учебные заведения, признаваемые успешными, обретают большие (по сравнению с другими) академические свободы; больший вес приобретает мнение Управляющего Совета при назначении директора школы… Но самое ценное заключается в том, что «верхушка» топовых школ получает грант мэра, который можно использовать и для улучшения материально-технической базы школы, и для премий учителям… В итоге получается, что рейтинг – это инструмент для того, чтобы двигаться в сторону повышения качества образования.

Англичане и мы

Интересно понять, чем отличаются рейтинги школ, которые существуют в Великобритании, от наших? Во-первых, тем, что они проводятся с 90-х годов и публикуются в национальных и региональных средствах массовой информации (российские рейтинги тоже публикуются в прессе). По словам эксперта Всемирного банка в области реформирования и оценки качества образования, профессора Педагогического колледжа, Дэвида Хокера, разница в том, что британские рейтинги концентрируются не только на академических достижениях (это и результаты экзаменов и текущие проверки), но и на оценке того, как качество образование влияет на детей из разных социальных групп. «Тогда мы можем наблюдать за школами, которые работают в бедных районах и отмечать их достижения», - сказал Дэвид Хокер.

Директор Центра педагогического мастерства Иван Ященко заметил, что в Москве пока сложно мерить стартовые (финансовые и экономические) условия разных школ: «У нас только сейчас развивается соответствующая база учета». Идеология московских рейтингов такая: «Мы не меряем средний балл (никаких средних показателей), мы меряем успехи. Таким образом, если есть школа в не очень благополучном районе, которая вкладывается в успехи ребят, если ребенок из такой школы выиграл Всероссийскую олимпиаду по математике, это уже сигнализирует о том, что в этой школе начался прогресс. И она достигает довольно больших успехов в рейтинге».

Ярким примером в этом смысле является школа №2007, которая создана с нуля в одном из самых южных районов Москвы, Южном Бутове. За счет того, что туда был назначен новый талантливый директор и вложены серьезные средства, в этом году на Всероссийской олимпиаде по математике эта школа дала команду, соизмеримую по мощи со многими российскими регионами. По словам Ивана Ященко, в последние годы мы наблюдаем прогресс в окраинных районах Москвы. Это объясняется еще и тем, что программа Московского правительства в последние годы нацелена на то, что основную финансовую помощь получают школы массовые, а не элитные.

В топе лучших московских школ – самые разные учебные заведения: есть большие школы, демонстрирующие хорошие результаты, а есть очень маленький Химический лицей, в котором всего 25 выпускников (зато все они – сильнейшие химики); есть большие школы в окраинных районах, в которых нет блестящих результатов на олимпиадах, зато огромное количество ребят достигают очень приличных результатов в процессе учебы и на итоговых экзаменах (и эти школы, за счет баланса показателей, тоже попадают в первую двадцатку). Каждая школа видит, что для попадания в число топовых, нужно уделять внимание и развитию таланта, и текущим занятиям, и итоговой аттестации. А еще школа может выбрать специально для себя приоритетное направление, которое соответствует ожиданиям родителей детей, которые в ней учатся.

Позитивная конкуренция

Интересно понять, какое влияние участие в рейтингах оказывает на школу? По словам Дэвида Хокера, у них в результате возникает взаимодействие между школами. Сильные помогают слабым, и это вовсе не соревнование: «за последние годы слабые школы за счет сотрудничества стали лучше».

По мнению заместителя руководителя Департамента образования Москвы, Татьяны Васильевой, «система рейтингов поддерживает позитивную конкуренцию между учебными заведениями. Сейчас родители выбирают школу, исходя из места в рейтинге школ».

Иван Ященко заметил: «ни одной школе мы не даем индульгенцию: у тебя плохой район, и поэтому ты не можешь быть успешной. Если у школы тяжелые условия, это сигнал, чтобы ей помочь. Рейтинг заставляет руководителей школ анализировать эффективность своей работы. «Если у тебя что-то не получается, то откройся: город тебе поможет. Если в окраинной школе нет специалиста, который может дотянуть ребенка, у которого появились способности, до уровня Всероссийской олимпиады, то есть система межшкольных выездных лагерей, выездных семинаров, дистанционной помощи».

Иногда мигранты поступают в Оксфорд

Обозреватель «Оlimpiada.ru» поинтересовалась у британцев, как они решают проблему образования мигрантов. Это вопрос, который волнует и Россию, и Великобританию, и другие европейские страны.

Дэвид Хокер заметил, что детям мигрантов, безусловно, нужна поддержка. Когда они ее получают (при условии того, что они мотивированы на успех), то дают хорошие результаты. Проблемы с интеграцией могут быть. Но если дети интегрированные, они хорошо учатся.

Заместитель директора по внешним связям City and Islington College Хелен Макклюр рассказала, что в ее колледже есть дети из разных социальных групп – от очень богатых до очень бедных. Есть и мигранты. «У нас нет проблем с интеграцией детей из разных социальных групп, - рассказала Хелен Макклюр. - Мы – международный колледж. Качество и разнообразие – это то, что мы ценим. Два моих ученика (они из семей мигрантов) с успехом поступили в Оксфорд и Кембридж. Они мотивированы на то, чтобы был результат».

Рейтинги должны быть разными

А вообще, рейтинги должны быть разными. Так же, как разными бывают требования, которые люди предъявляют школе. Главное – степень удовлетворения школой потребностей семьи, города, страны. По каждой из этих потребностей возникает свой комплекс критериев. Кто-то хочет поступить в тот или иной вуз и получить комплексное образование, кто-то - развить творческие способности в каких-то областях (и это – конкурсы и олимпиады). Сейчас в Москве вводится другой критерий оценки учебного заведения: насколько школа удовлетворила потребности в рабочих профессиях. Это тоже важно.

Наталья Иванова-Гладильщикова



Группа Семья Растет на Facebook!

Нам очень важно знать Ваше мнение. Пожалуйста, напишите что вы думаете об этом.

Последние Комментарии



Пока еще никто ничего не сказал...
Гость
Имя* (4 символа мин.)
E-mail* (не публикуется)
Сообщение:

Вычислите:
дeвянocтo пять плюс ceмь
(Ответ цифрами):

комментировать




Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Женские истории: нам не нравится, как мы выглядим

В определенных слоях нашего общества, да и в русскоязычной культуре в целом, тема телесности, желаний и влечений закрыта или табуирована.

добавить статью
Добавить наш Виджет на Яндекс
Лето с пользой для семьи

О программе «Летняя Школа», ее возможностях и преимуществах 4 июня в 22:00

добавить статью
Школа онлайн
Идеи для обустройства детской зоны на дачном участке.

Большинство детей проводят лето на даче, поэтому хочу вам предложить некоторые идеи, которые помогут вам с пользой и интересом провести это время.

добавить статью
Школа онлайн
Школа онлайн
Про пространство и порядок

Необходимо, чтобы с раннего возраста у ребенка было свое пространство

добавить статью
Основные принципы здорового питания детей (Часть 1)

Что главное в питании ребенка? Продукты должны быть качественными. Это не значит - дорогими. Это значит - как можно более натуральными. Большинство из нас живет в городах, но даже в городе можно постараться приблизить питание ребенка к природному. Например, поискать натуральное молоко, яйца, чаще использовать овощи и фрукты с дачи.

добавить статью
Личные границы

Ответьте на вопросы и попробуйте почувствовать, как они вам откликаются.

добавить статью
Как отдохнуть, чтобы лучше учиться

Современные дети растут в достаточно искусственной среде. Среди специалистов даже появился термин «лабораторные дети». Они не бегают по улицам, не исследуют какой-нибудь запретный овраг, не ездят одни на другой конец города, как это было в нашем детстве. Чаще всего они видят город из окна автомобиля. Психологи и учителя бьют тревогу: у современных детей не развиваются жизненные навыки, не формируются необходимые способности. Лето — отличное время чтобы все это наверстать.

добавить статью
Добавить наш Виджет на Яндекс
Мультфильм-страшилка «Зеленые зубы»

Мультфильм «Зеленые зубы» – обладатель Приза за лучший фильм для детей Открытого Российского Фестиваля Анимационного кино в Суздале.

добавить статью
Пасхальная открытка из цветных ниток

Простая поделка для самостоятельного детского творчества. Подходит для детей от 2 лет.

добавить статью
Поговорим о ювенальной юстиции

Что такое ювенальная юстиция и какие изменения в жизни семьи она несет.

добавить
Безмолвный крик. Фильм об абортах.

Изображение 12-недельного ребенка появляется на ультразвуковом экране. Мы видим, каким образом совершается аборт на сроке беременности в 12 недель. А сейчас мы увидим фильм - впервые сделанную в реальном ультразвуковом изображении запись аборта.

добавить
Cемья - Территория взросления

Семейный клуб Рождество

Электронный журнал семейного клуба "Рождество"

добавить журнал

anna-bad
Здравствуйте! Моей дочери 3 месяца. Полностью на гв. Не допаиваю и не докармливаю. Уже дня четыре как начались проблемы с кормлением. Сначала только вечером, перед сном отказывалась брать грудь. Очень...

Мария Гуданова
Здравствуйте! К сожалению, ваша ситуация очень типичная : по статистике 60 % детей к трем месяцам отказываются от груди из-за использования пустышки. Но ситуация полностью исправима! Вы сможете снова далее...

Задайте свой вопрос

Роды без страха, Грантли Дик-Рид

Страх перед предстоящими родами всегда беспокоил будущих мам. Зачастую этому способствовала и сама медицина, утверждавшая, что роды без боли невозможны. Выдающийся английский врач Грентли Дик-Рид доказал, что это не так. Его открытие стало настоящей революцией в медицине. Для безболезненных родов важны не только физическая подготовка организма, но и правильный психологический и эмоциональный настрой будущих мам.

добавить
Новостная рассылка
Подписаться на новости
подписаться
Последние комментарии

48/0.0498495101929 0.0742511749268