Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Каково расти в большой семье. Тезисный план некоторых занятий.
Материалы, присланные пользователями
Материалы, присланные пользователями

Каково расти в большой семье


Приглашенные : взрослые, выросшие в больших семьях.
Основная идея: обмен опытом. Видение «проблем» с той стороны стекла.
Ход :
- Представление (кратко)
- Вступительное слово
- Круг: самый актуальный вопрос для нашей семьи
- Гости встречи (представление, рассказ о жизни)
- Обсуждение наиболее значимых моментов, прозвучавших в воспоминаниях:
- Чай
Материальное обесп.- диктофон , Видеосъемка? Чай. Напечатать маленькую программку (обещания на будущее ). Просить принести фотографии семей. Можно в начале, пока все собираются, поставить фильм «Это моя семья».
Сбор информации:
• Самые насущные вопросы (пустить листочек)
• Где что есть про и для многодетных (издания, книги, занятия, скидки, места соц. Поддержки.
Идеи: мало информации о специфики и традициях в больших семьях. Может быть, собирать «путевые заметки многодетной мамы» - и как-то печатать? Просто рассказы из жизни. (охотничьи истории).
«Мы не хвастаемся и мы не одиноки»

Возможная рубрикация:
- Самый непослушный ребенок в семье
- Один день из жизни (будни)
- Праздники
- Когда мамы нет дома
- Летняя история
- Святочный рассказ

Темы для круга:
• Как я ощутил себя многодетным.

Пословицы о большой семье: «Когда семья вместе - душа на месте»

• Бабенка не без ребенка. Не по-холосту живем: бог велел
• Будет с нас, не дети у нас; а дети будут - сами добудут.
• Два сидня, два лежня, два поползня (дети)
• Не устанешь детей рожаючи, устанешь на место сажаючи.
• Не учила сына, когда кормила, а тебя кормить станет, так не научишь.
• Не учили, когда поперек лавки ложился; а во всю вытянулся, так не научишь.
• Один сын - не сын, два - не кормильцы.
• Один сын - не сын, два сына - полсына, три сына - сын.
• Сосун - не век сосун, через год стригун, а там пора и в хомут.
• Сталась двоечка (т. е. чета), так будет и троечка.
• У кого детей много, тот не забыт от бога
• У кого детки, у того и заботы (бедки
Исходные посылки:
• Многодетность - это нормально для жизни православной семьи.
• «Своя ноша не тянет».
• Почувствовать свою идентичность
• Необходимо находить время для каждого.
Темы для участников:
- Откуда берутся силы у многодетных родителей: ваш секрет
- Думали ли мы о том, что их будет много.
- Честно : самое тяжелое для меня.

Темы для воспоминаний (вопросы к гостям):
- Мои отношения с братьями и сестрами сейчас и в детстве
- Как воспринималась семья? (Всем ли есть место? Старались ли быстрее покинуть семью)
- Старший ребенок в семье
- Самые старшие и самые младшие
- Восприятие родителей - где они (близко - далеко) . Вмешивались ли в отношения. Была ли иерархия. Воспитывали ли
- Дети и занятия (развоз детей)
- Хочу ли я продолжать традиции моей семьи
- Самые лучшие и самые худшие моменты.

Сообщение: «Иррациональные убеждения многодетного родителя выросшего в маленькой семье»
1. Ребенку нужно дать все. Необходимо ли постоянное внимание.
2. Занятия и высшее образование
3. Непринятие прародительскими семьями.
4. Реакция социума (мы - мамонты?):

1. Ребенку нужно дать все. Необходимо ли постоянное внимание.
• Занятия и высшее образование

• Перенос системы отношений семьи с 1-2 детьми на многодетную семью - ощущение своей «несостоятельности». Нужно прекратить соотноситься со своим детством. Это иной опыт.

2. Непринятие прародительскими семьями.

• Если прародительская семья не многодетная принятия ждать не приходится (по крайней мере в начале) т.к. идет нарушение «традиций».

• Нужно напоминать себе , что это не нарушение, а возобновление традиций, и так же и объяснять детям.

3. Реакция социума (мы - мамонты?):
• Сейчас многодетных семей - меньшинство. Нация сокращается - много деток вокруг одного взрослого не всегда вызывают положительные эмоции.
• Реакция на многоДет абортного поколения.
• Многодетность может подсознательно восприниматься как невысказанное обвинение. («выколотые точки» рядом с малодетными родителями.) - отсюда защитное желание напасть, увидеть минусы.
• «Социально неблагополучные: одинокие и многодетные» .

• «Вы вроде русская женщина» - если русские много рожают, то только пьяницы

4. Принципиальные отличия в жизни современной многодетной семьи от жизни семей в 19-20 веке:
• Многодетность всегда считалась благословением Божиим. Теперь: «плодить нищету» и пр.
• Многодетность считалась явлением нормальным и естественным (вопрос - по скольку детей было в семьях ваших бабушек и прабабушек?)
• Принципиально иное отношение к жизни и смерти детей
• В крестьянских семьях новые члены семьи воспринимались как помощники, в богатых семьях воспитанием и образованием каждого ребенка занималимь несколько взрослых.
• Много детей - много взрослых (сестры матери, племянницы и пр).
• «Детоцентризм» второй половины 20-го. (последствия 2-х мировых войн, сокращение рождаемости, повышение удельной ценности жизни каждого ребенка. Изменение модели семьи : нынешняя семья - нуклеарная, маленькая, часто - детоцентрическая. Дети на пьедестале.
• Образовательный бум (см. предыдущий пункт). Образование сильно помолодело. «городская гонка» .

Тема для круга: «Что у нас (в семье) получается, а что мы хотим, но еще не получается. Традиции и слабые места.»
Возможные проблемы и слабые места:
• Малое количество взрослых на «единицу» ребенка. Проблема пивлечения помощников.
• Пока дети маленькие (например, все дошкольники , - может быть очень узким круг общения с другими детьми, что неблагоприятно влият на развитие старшего.
• Старший «малютится»
• Самые младшие дети склонны «застревать» и быть младше своего психологического возраста.
Позитивный вывод: «Что может дать для последующей жизни именно многодетная семья.:
• Отсутствие соперничества и конкуренции в многодетной семье (при правильной расстановке сил.
• Многодетность «вынуждает» родителей объединяться (выделение подсистемы родителей)
• Часто отец начинает больше времени уделять общению с детьми. (семья теряет конфигурацию треугольника)
• Идет передача игровой культуры внутри детской подсистемы.
• Нет феномена «зеница ока» и перегруженности родительскими ожиданиями.
• Гораздо проще общаться с взрослеющими детьми ( т.к. еще есть чем заняться и на кого обратить внимание). Говорят, что дети менее эгоистично ведут себя в подростковом возрасте, т.к. видят, что родителям реально нужна помощь.

• Широкая «система поддержки», много «своих» в будущем.

Темы следующих встреч (на выбор):
- Старший ребенок в большой семье. Психологические особенности развития. Подводные камни и ходовые качества. Типичные ошибки со старшими.
- Психологическое и физическое пространство многодетной семьи. Авторские идеи и придумки. Чтобы не было тесно вместе. Экологические ниши городской квартиры.
Список литературы, видео:
«Под кровом всевышнего»
«Папа, мама , восемь детей и грузовик»
Журналы «Фома», «Нескучный сад»
Фильмы: «Это моя семья», «Однажды 20 лет спустя»,



Группа Семья Растет на Facebook!

Нам очень важно знать Ваше мнение. Пожалуйста, напишите что вы думаете об этом.

Последние Комментарии



Пока еще никто ничего не сказал...
Гость
Имя* (4 символа мин.)
E-mail* (не публикуется)
Сообщение:

Вычислите:
copoк двa минуc вoceмь
(Ответ цифрами):

комментировать




Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Школа онлайн
Женские истории: нам не нравится, как мы выглядим

В определенных слоях нашего общества, да и в русскоязычной культуре в целом, тема телесности, желаний и влечений закрыта или табуирована.

добавить статью
Добавить наш Виджет на Яндекс
Лето с пользой для семьи

О программе «Летняя Школа», ее возможностях и преимуществах 4 июня в 22:00

добавить статью
Школа онлайн
Идеи для обустройства детской зоны на дачном участке.

Большинство детей проводят лето на даче, поэтому хочу вам предложить некоторые идеи, которые помогут вам с пользой и интересом провести это время.

добавить статью
Школа онлайн
Школа онлайн
Про пространство и порядок

Необходимо, чтобы с раннего возраста у ребенка было свое пространство

добавить статью
Основные принципы здорового питания детей (Часть 1)

Что главное в питании ребенка? Продукты должны быть качественными. Это не значит - дорогими. Это значит - как можно более натуральными. Большинство из нас живет в городах, но даже в городе можно постараться приблизить питание ребенка к природному. Например, поискать натуральное молоко, яйца, чаще использовать овощи и фрукты с дачи.

добавить статью
Личные границы

Ответьте на вопросы и попробуйте почувствовать, как они вам откликаются.

добавить статью
Мультфильм-страшилка «Зеленые зубы»

Мультфильм «Зеленые зубы» – обладатель Приза за лучший фильм для детей Открытого Российского Фестиваля Анимационного кино в Суздале.

добавить статью
Пасхальная открытка из цветных ниток

Простая поделка для самостоятельного детского творчества. Подходит для детей от 2 лет.

добавить статью
Отношения соседних номеров

Как брата помирить с братом? Как сестру научить не дразнить сестру? Эти и многие другие вопросы обсуждались на встрече клуба многодетных 21 февраля

добавить
Безмолвный крик. Фильм об абортах.

Изображение 12-недельного ребенка появляется на ультразвуковом экране. Мы видим, каким образом совершается аборт на сроке беременности в 12 недель. А сейчас мы увидим фильм - впервые сделанную в реальном ультразвуковом изображении запись аборта.

добавить

chv
Здравствуйте,бросила курить как только узнала о беременности!родила.начала кормит грудью около месяца.потом молоко стало угасать,болела грудь,через пару недель перешли на ИВ,вновь закурила от стресса,...

Клевошина Екатерина
Здравствуйте! Обязательно кормите грудью малыша. Вред будет, если Вы не сможете в дальнейшем отказаться от курения. Но если Вы будете курить, да еще малыш станет искусственником, это будет значительно далее...

Задайте свой вопрос

Ребенок и уход за ним, Спок Б.

Американский ученый, детский врач и педагог Бенджамин Спок приобрел мировую известность, и уже выросло не одно поколение детей, воспитанных "по Споку"

добавить
Новостная рассылка
Подписаться на новости
подписаться
Последние комментарии

48/0.0894615650177 0.111974000931