Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Warning: in_array(): Wrong datatype for second argument in /home/k/kburmistro/public_html/_classes/s_f.php on line 17 Каково расти в большой семье. Тезисный план некоторых занятий.
Материалы, присланные пользователями
Материалы, присланные пользователями

Каково расти в большой семье


Приглашенные : взрослые, выросшие в больших семьях.
Основная идея: обмен опытом. Видение «проблем» с той стороны стекла.
Ход :
- Представление (кратко)
- Вступительное слово
- Круг: самый актуальный вопрос для нашей семьи
- Гости встречи (представление, рассказ о жизни)
- Обсуждение наиболее значимых моментов, прозвучавших в воспоминаниях:
- Чай
Материальное обесп.- диктофон , Видеосъемка? Чай. Напечатать маленькую программку (обещания на будущее ). Просить принести фотографии семей. Можно в начале, пока все собираются, поставить фильм «Это моя семья».
Сбор информации:
• Самые насущные вопросы (пустить листочек)
• Где что есть про и для многодетных (издания, книги, занятия, скидки, места соц. Поддержки.
Идеи: мало информации о специфики и традициях в больших семьях. Может быть, собирать «путевые заметки многодетной мамы» - и как-то печатать? Просто рассказы из жизни. (охотничьи истории).
«Мы не хвастаемся и мы не одиноки»

Возможная рубрикация:
- Самый непослушный ребенок в семье
- Один день из жизни (будни)
- Праздники
- Когда мамы нет дома
- Летняя история
- Святочный рассказ

Темы для круга:
• Как я ощутил себя многодетным.

Пословицы о большой семье: «Когда семья вместе - душа на месте»

• Бабенка не без ребенка. Не по-холосту живем: бог велел
• Будет с нас, не дети у нас; а дети будут - сами добудут.
• Два сидня, два лежня, два поползня (дети)
• Не устанешь детей рожаючи, устанешь на место сажаючи.
• Не учила сына, когда кормила, а тебя кормить станет, так не научишь.
• Не учили, когда поперек лавки ложился; а во всю вытянулся, так не научишь.
• Один сын - не сын, два - не кормильцы.
• Один сын - не сын, два сына - полсына, три сына - сын.
• Сосун - не век сосун, через год стригун, а там пора и в хомут.
• Сталась двоечка (т. е. чета), так будет и троечка.
• У кого детей много, тот не забыт от бога
• У кого детки, у того и заботы (бедки
Исходные посылки:
• Многодетность - это нормально для жизни православной семьи.
• «Своя ноша не тянет».
• Почувствовать свою идентичность
• Необходимо находить время для каждого.
Темы для участников:
- Откуда берутся силы у многодетных родителей: ваш секрет
- Думали ли мы о том, что их будет много.
- Честно : самое тяжелое для меня.

Темы для воспоминаний (вопросы к гостям):
- Мои отношения с братьями и сестрами сейчас и в детстве
- Как воспринималась семья? (Всем ли есть место? Старались ли быстрее покинуть семью)
- Старший ребенок в семье
- Самые старшие и самые младшие
- Восприятие родителей - где они (близко - далеко) . Вмешивались ли в отношения. Была ли иерархия. Воспитывали ли
- Дети и занятия (развоз детей)
- Хочу ли я продолжать традиции моей семьи
- Самые лучшие и самые худшие моменты.

Сообщение: «Иррациональные убеждения многодетного родителя выросшего в маленькой семье»
1. Ребенку нужно дать все. Необходимо ли постоянное внимание.
2. Занятия и высшее образование
3. Непринятие прародительскими семьями.
4. Реакция социума (мы - мамонты?):

1. Ребенку нужно дать все. Необходимо ли постоянное внимание.
• Занятия и высшее образование

• Перенос системы отношений семьи с 1-2 детьми на многодетную семью - ощущение своей «несостоятельности». Нужно прекратить соотноситься со своим детством. Это иной опыт.

2. Непринятие прародительскими семьями.

• Если прародительская семья не многодетная принятия ждать не приходится (по крайней мере в начале) т.к. идет нарушение «традиций».

• Нужно напоминать себе , что это не нарушение, а возобновление традиций, и так же и объяснять детям.

3. Реакция социума (мы - мамонты?):
• Сейчас многодетных семей - меньшинство. Нация сокращается - много деток вокруг одного взрослого не всегда вызывают положительные эмоции.
• Реакция на многоДет абортного поколения.
• Многодетность может подсознательно восприниматься как невысказанное обвинение. («выколотые точки» рядом с малодетными родителями.) - отсюда защитное желание напасть, увидеть минусы.
• «Социально неблагополучные: одинокие и многодетные» .

• «Вы вроде русская женщина» - если русские много рожают, то только пьяницы

4. Принципиальные отличия в жизни современной многодетной семьи от жизни семей в 19-20 веке:
• Многодетность всегда считалась благословением Божиим. Теперь: «плодить нищету» и пр.
• Многодетность считалась явлением нормальным и естественным (вопрос - по скольку детей было в семьях ваших бабушек и прабабушек?)
• Принципиально иное отношение к жизни и смерти детей
• В крестьянских семьях новые члены семьи воспринимались как помощники, в богатых семьях воспитанием и образованием каждого ребенка занималимь несколько взрослых.
• Много детей - много взрослых (сестры матери, племянницы и пр).
• «Детоцентризм» второй половины 20-го. (последствия 2-х мировых войн, сокращение рождаемости, повышение удельной ценности жизни каждого ребенка. Изменение модели семьи : нынешняя семья - нуклеарная, маленькая, часто - детоцентрическая. Дети на пьедестале.
• Образовательный бум (см. предыдущий пункт). Образование сильно помолодело. «городская гонка» .

Тема для круга: «Что у нас (в семье) получается, а что мы хотим, но еще не получается. Традиции и слабые места.»
Возможные проблемы и слабые места:
• Малое количество взрослых на «единицу» ребенка. Проблема пивлечения помощников.
• Пока дети маленькие (например, все дошкольники , - может быть очень узким круг общения с другими детьми, что неблагоприятно влият на развитие старшего.
• Старший «малютится»
• Самые младшие дети склонны «застревать» и быть младше своего психологического возраста.
Позитивный вывод: «Что может дать для последующей жизни именно многодетная семья.:
• Отсутствие соперничества и конкуренции в многодетной семье (при правильной расстановке сил.
• Многодетность «вынуждает» родителей объединяться (выделение подсистемы родителей)
• Часто отец начинает больше времени уделять общению с детьми. (семья теряет конфигурацию треугольника)
• Идет передача игровой культуры внутри детской подсистемы.
• Нет феномена «зеница ока» и перегруженности родительскими ожиданиями.
• Гораздо проще общаться с взрослеющими детьми ( т.к. еще есть чем заняться и на кого обратить внимание). Говорят, что дети менее эгоистично ведут себя в подростковом возрасте, т.к. видят, что родителям реально нужна помощь.

• Широкая «система поддержки», много «своих» в будущем.

Темы следующих встреч (на выбор):
- Старший ребенок в большой семье. Психологические особенности развития. Подводные камни и ходовые качества. Типичные ошибки со старшими.
- Психологическое и физическое пространство многодетной семьи. Авторские идеи и придумки. Чтобы не было тесно вместе. Экологические ниши городской квартиры.
Список литературы, видео:
«Под кровом всевышнего»
«Папа, мама , восемь детей и грузовик»
Журналы «Фома», «Нескучный сад»
Фильмы: «Это моя семья», «Однажды 20 лет спустя»,



Группа Семья Растет на Facebook!

Нам очень важно знать Ваше мнение. Пожалуйста, напишите что вы думаете об этом.

Последние Комментарии



Пока еще никто ничего не сказал...
Гость
Имя* (4 символа мин.)
E-mail* (не публикуется)
Сообщение:

Вычислите:
oдиннaдцaть плюс вoceмь
(Ответ цифрами):

комментировать




Школа онлайн
Подростковый кризис

Как говорят некоторые специалисты, в подростковом возрасте происходит своего рода переподписание соглашения между ребенком и родителем, и либо оно переподписывается, и отношения сохраняются, либо отношения рвутся, а новые не выстраиваются.

добавить статью
Школа онлайн
Идеи для обустройства детской зоны на дачном участке.

Большинство детей проводят лето на даче, поэтому хочу вам предложить некоторые идеи, которые помогут вам с пользой и интересом провести это время.

добавить статью
Школа онлайн
Дед Мороз и наука

Скорость полета, вес подарков и другие новогодние цифры от ученыx.

добавить статью
Снежки банановые для новогоднего меню

Приготовить своими руками этот зимний десерт смогут даже детки, так что можно привлечь к работе маленьких помощников.

добавить статью
Как помочь ребенку выбрать профессию?


Очень сложный вопрос. 

Склоняюсь к специализированным программам, вот сегодня нашла объявление: 
"Школа Успеха Фонда Русской Экономики (FONDRE) открыла набор на новую п

добавить статью
80+ книг для детей 7-11 лет

Предлагаем вам список книг, которые было бы хорошо прочитать каждому ребёнку за время обучения в начальной школе. Он, как и все подобные списки, далеко не полон и весьма субъективен. Эти книги никак не связаны с программой по литературному чтению. В списке сознательно даны произведения современных авторов и тех писателей, которые мало издавались во времена нашего детства. То, что принято называть классикой детской литературы, известно всем, и вы легко можете сами предложить эти книги своему ребёнку. А то, что написано уже после того, как мы с вами перестали быть маленькими, часто проходит мимо нас, взрослых.

добавить статью
Зимние поделки

Зима в нашей полосе длится долго. Чем можно занять ребенка долгими зимними вечерами? Почему бы не заняться с ним изготовлением зимних поделок?! В этой статье вы найдете большое количество самых разнообразных зимних детских поделок. Поделки на зимнюю тему различаются по уровню сложности. Есть совсем простые зимние поделки своими руками, с изготовлением которых справятся даже дошкольники. Есть более сложные зимние поделки, рассчитанные на детей школьного возраста и взрослых. Многие делают зимние поделки на конкурс в детский сад или школу. Но даже если перед вами не стоит задача победить в конкурсе поделок на зимнюю тему, мы все равно рекомендуем вам обязательно сделать хотя бы одну какую-нибудь детскую зимнюю поделку из нашей замечательной подборки.

добавить статью
Поговорим о ювенальной юстиции

Что такое ювенальная юстиция и какие изменения в жизни семьи она несет.

добавить
Безмолвный крик. Фильм об абортах.

Изображение 12-недельного ребенка появляется на ультразвуковом экране. Мы видим, каким образом совершается аборт на сроке беременности в 12 недель. А сейчас мы увидим фильм - впервые сделанную в реальном ультразвуковом изображении запись аборта.

добавить
Журнал

журнал многодетная семья
Продолжается подписка на журнал "Многодетная семья" на 2011 год.
Подписаться можно по каталогу «Роспечать» во всех почтовых отделениях, или заполнив форму на нашем сайте.

добавить журнал

Vera
Добрый день, Екатерина. Сыну 2 месяца. Начала растить ребенка по Вашим советам. Как можно больше держу сына на руках "кожа к коже", при отсутствии оставляю свой запах и т.д. Но что делать, ребенок не ...

Бурмистрова Екатерина
Здравствуйте, Вера!
Мои советы вряд ли составляют систему, чтобы уж "по ней" растить.
Но если вы читали статью "Неспящие детки" - там говорится о том, что малышу нужна определенная помощь в далее...

Задайте свой вопрос

Похороните меня за плинтусом, П.Санаев

От других сочинений на ту же тему эту повесть решительно отличает лирический характер, в чем, собственно, и состоят загадка и секрет ее обаяния.

добавить
Новостная рассылка
Подписаться на новости
подписаться
Последние комментарии

46/0.118834733963 0.157264947891